Atypie-Friendly est le programme national qui œuvre à la construction d’un enseignement supérieur inclusif, pour les étudiants et personnels présentant un trouble du neuro-développement : autisme, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, troubles dys. Il s’inscrit dans la stratégie nationale pour les troubles du neuro-développement (TND).
Le projet Atypie-Friendly a obtenu des financements dans le cadre de l'action "Nouveaux Cursus Universitaires" (NCU) du Programme d’Investissements d’Avenir 3.
Atypie-Friendly regroupe plus de la moitié des 70 établissements universitaires de France, qui rassemblent des universités mais aussi certaines grandes écoles. Ces établissements engagés dans le réseau accueillent les 2/3 des étudiants de ces établissements universitaires.
Objectifs
Projet expérimental lancé en 2018, Atypie-Friendly est le programme national pour rendre l’enseignement supérieur accessible aux personnes avec un trouble du neurodéveloppement (TND). Il s’inscrit dans les politiques publiques, appuyé sur un financement pérenne.
En 2022, le projet s’est élargi : centré sur l’autisme jusqu’alors, il intègre peu à peu les besoins spécifiques de l’ensemble des troubles du neurodéveloppement (TND) : autisme, mais aussi TDAH (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) et troubles Dys (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie…).
Un élargissement logique puisque ces troubles sont le plus souvent associés entre eux. En parallèle, le projet obtient un financement de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) pour trois ans. Objectif : adapter les outils aux autres TND et créer un label Atypie-Friendly, certifiant la qualité inclusive des établissements du réseau.
Toutes ces actions mobilisent des experts, des équipes locales dans les 37 établissements universitaires du réseau et une équipe coordinatrice nationale.
Atypie-Friendly se distingue des structures déjà existantes dans l’enseignement supérieur français en se centrant sur une population invisible : les personnes présentant un TND.
Le programme vise à renforcer et systématiser des modes de fonctionnement fondés sur des « données probantes » (evidence based practice). Ce concept mêle :
- connaissances scientifiques, grâce au réseau d’experts scientifiques de différentes disciplines (psychologie, psychiatrie, sciences de l’éducation, sciences du langage, informatique, droit, etc.) ;
- expériences de terrain, grâce aux personnes impliquées dans les équipes locales et les groupes de travail;
- préférences et avis des personnes concernées par les TND ; grâce au réseau (en construction) d’étudiants et personnels concernés qui partagent leur vécu et aux associations d’autoreprésentation (assos étudiantes ou non).
Impact
Atypie-Friendly apporte de nouveaux services et outils aux établissements d’enseignement supérieur et aux personnes concernées. Des ressources de sensibilisation et de formation construites avec des experts scientifiques permettent de changer de regard sur ces troubles invisibles et mieux répondre aux besoins des personnes concernées. Des outils pour rendre la pédagogie plus accessible sont fournis aux équipes pédagogiques.
Des services innovants sont créés pour améliorer la vie quotidienne en liaison étroite avec l’université. Des projets de recherche sont lancés pour mieux connaître le fonctionnement des personnes présentant un TND dans l’enseignement supérieur.
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