AMUS@N-NUM

Le projet AMUS@N-NUM a pour ambition de former aux enjeux numériques dans les métiers de la médecine, de l’odontologie, de la maïeutique, des sciences de la réadaptation (ergothérapie, kinésithérapie, orthophonie, orthoptie, pédicurie-podologie), des sciences infirmières, de la pharmacie, de préparateur en pharmacie, de manipulateurs d’électroradiologie médicale et les diplômes d’état d’infirmiers (IFSI).

AMUS@N-NUM est financé dans le cadre de la stratégie France 2030, via l’Appel à Manifestation d'Intérêt Compétences et Métiers d'Avenir (AMI CMA), volet « Former au numérique en santé ».

Missions et objectifs

AMUS@N-NUM proposera à l’ensemble des étudiants un enseignement structuré et progressif en santé numérique, leur permettant d’acquérir une culture commune, des compétences concrètes et une expertise adaptée à leur futur métier.

Une formation en trois phases complémentaires

Phase socle : un enseignement de base en santé numérique, avec une approche par métiers et une vision globale et transversale du secteur de la santé.
Phase d’approfondissement : un renforcement des connaissances selon les spécificités de chaque formation et les possibilités réglementaires propres à chaque maquette.
Phase de spécialisation : le développement de compétences ciblées selon les projets professionnels et les parcours choisis (e.g. génération de données de santé, utilisation et réutilisation de données de santé, science des données de santé, intelligence artificielle pour la santé et la santé publique).

Engagements

Des modalités pédagogiques innovantes

Les enseignements combineront cours magistraux en présentiel, travaux dirigés et autoapprentissage adaptatif, personnalisé selon le métier et le niveau de chaque apprenant. Pour cela, plusieurs plateformes pédagogiques seront développées :

P@D (contenus pédagogiques à la demande)
PersonnAlyseR (autoapprentissage adaptatif et personnalisé pour l’analyse statistique avec R)
Pharmafac, une pharmacie virtuelle pour la mise en situation simulée
Digilab (formation au numérique) et MEDIA_Plat (numérique et IA en santé) pour l’apprentissage par projets.

Une modernisation de l’ensemble des formations

Toutes les formations, de la L1 au M3 ainsi que les DES de médecine, seront modernisées, de même que nos diplômes et certificats d’Université.

Un nouvel enseignement dédié aux dispositifs médicaux connectés sera créé afin de répondre aux besoins émergents du secteur.

Un système de reconnaissance des compétences

Nous mettrons en place un système de badges numériques aligné sur les référentiels métiers. Il permettra aux professionnels en activité d’attester de leurs compétences actuelles et de leurs nouveaux acquis, que ce soit dans leur propre domaine ou pour répondre à un besoin interprofessionnel en santé numérique.

Impacts

Un impact à grande échelle

D’ici 2030, près de 150 000 personnes auront été formées au numérique en santé et 5 000 y auront été sensibilisées. Ce projet contribuera à diffuser une culture commune du numérique parmi les futurs et actuels professionnels de santé, favorisant ainsi l’appropriation des outils numériques et de leurs enjeux dans la pratique quotidienne.

Un projet fédérateur et structurant

Au-delà de la formation, cette initiative vise à renforcer les liens entre les instituts de formation, les unités d’enseignement et de recherche, et à mutualiser les compétences et approches pédagogiques innovantes.

À terme, elle permettra de former une nouvelle génération de professionnels de santé capables de comprendre, d’utiliser et de construire ensemble les innovations numériques au service du patient et du système de santé.